Ordena y pega las imágenes en los recuadros según lo que sucede antes y después. Las cuestiones pueden varíar según la rutina de cada grupo de curso, no obstante, se les debe ofrecer énfasis a los términos "antes" y "después". La mañana es la sección primera del día y acaba a las 12 del mediodía. La tarde se da entre el mediodía y la noche. La noche comprende la puesta de sol y la madrugada (en el momento en que está obscuro). El concepto día abarca la salida del sol y la puesta del sol.

Distingue los conceptos grande y chaval para cotejar animales en relación a su tamaño. Es una de las cosas que se realizar en una fiesta de pijamas y es de las más pedidas entre las pequeñas. Cuando todos tengan su objeto, por turnos lo detallan y explican en qué se parecen. También puede soliciar a los pequeños que formen grupos de cinco pertenecientes y que traigan cinco elementos de algo que esté en la sala de clases. La actividad radica en trazar el número nueve siguiendo la direccionalidad adecuada. Luego, entregue 2 trozos de lana a cada niño, señalando que es una lana mágica que se puede editar en el objeto que ellos deseen.

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La iniciativa conecta las actividades concretas de los cuadernos con las bondades de todo el mundo digital y la realidad aumentada, acercando de esta manera a los niños al uso responsable de la tecnología. El cuaderno de actividades Lógica y Números Nº1 es un complemento que sirve para representar sus experiencias, sistematizar y hacer llegar a otros lo vivido. Las decoración de celebración ibicenca se encuentra dentro de las temáticas que más agradan entre las pequeñas, ya que la combinación queda realmente bonita. Se puede adornar con unas carpas hechas a partir de telas suaves. Esto sumará un toque de armonía y delicadeza. Entre las telas debe es conveniente entrelazar luces de navidad y guirnaldas de varios colores para ofrecer la apariencia de una escena extraída de un cuento de hadas.

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Las actividades previas están presentes en la guía didáctica al comienzo de un nuevo concepto de estudio y no constituyen necesariamente el inicio de una actividad especial del artículo. Ocupaciones cognitivas que implican un amplio grupo de capacidades de pensamiento lógico-matemático y desarrollo de la creatividad para la búsqueda de tácticas de solución. Los pijamas de algodón para niños son una excelente opción para garantizar comodidad y suavidad en el momento de dormir. Dentro de esta categoría, podemos encontrar una extensa variedad de opciones para escoger, que se adaptan a las necesidades y deseos de cada niño. Selección de pijamas de algodón para niños de tacto suave, que cuidan la piel por el hecho de que no contienen químicos. Halla pijamas para tus hijos tanto para verano para invierno, confeccionados con el más destacable algodón orgánico y bajo condiciones de trabajo justas (Comercio justo). Moda sostenible con certificado GOTS que cuida la piel y el planeta.

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Redacta el número 8, siguiendo las líneas punteadas. Deben salir al patio a buscar los palitos de helado ocultos antes. Lo idóneo es que a cada niño se le entreguen tres pelotas en el momento en que le sea correcto lanzar. Redacta el número 4, siguiendo las líneas punteadas. Como acompañamiento visual, puede mostrar el mapa de ruta que se expone como un ejemplo.

Invite a los niños a conformar esferas de plasticina, grandes y chicas. Otorgue a cada uno de ellos 2 colores de plasticina, para que formen las esferas pequeñas, de un color, y las considerables, de otro. Puede realizar las primeras esferas a modo de ejemplo. Invite a los pequeños a formar conjuntos de 4 integrantes y que saquen sus objetos traídos desde el hogar y los pongan sobre las mesas. Pinta de color amarillo la casa que pertenece al paisaje de día y de color morado la casa que forma parte al paisaje de noche. Une con una línea de color colorado las imágenes que corresponden cada día y de color azul las que corresponden de noche. Invite a los niños a ubicarse en frente de la pizarra, sentados en el suelo, en semicírculo.

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Invite a los niños a divertirse en pareja. Otorgue un vaso a cada jugador y elementos de conteo. El juego consiste en publicar el dado por turnos y dejar en el pocillo la cantidad que exhibe el dado, en este caso, cada vez que salga el 0 los niños no deberán poner elementos en el pocillo. Solicite al niño buscar en la sala lápices que representen el patrón de la niña y que forme, con ellos, una secuencia. Solicite al niño imaginar y dibujar en exactamente la misma página otra guirnalda para el cumpleaños que cambie en su forma y color formando un patrón AAB o ABB. • En cada riel, dibuja y pinta los elementos que prosiguen para llenar la secuencia.

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Una vez terminada la actividad, revise con los pequeños, contando los elementos de cada vaso. Escribe el número 7, siguiendo las líneas punteadas. Reconoce el número 7 y la cantidad que representa. La actividad radica en detectar el número 7 y contar hasta siete. Reconocer el número 7 y la cantidad que representa. Redacta el número 6, siguiendo las líneas punteadas. Reconoce el número 6 y la cantidad que representa.

Por servirnos de un ejemplo, uno blanco y uno celeste. El pocillo blanco debe tener una alguna proporción de elementos, los que no se deben sacar. Entonces, pida a los pequeños que en el pocillo celeste coloquen mucho más elementos que los que existen en el plato blanco. Puede ir mudando el patrón y soliciar a los niños que planteen un nuevo patrón de movimientos roupa para Criança de 3 anos formar secuencias. Invite al niño a buscar, en la sala de clases, elementos con forma similar a las figuras tres dimensiones que han conocido. Repasa con tu dedo índice las cuatro líneas rectas que forman el cuadrado. Adorna el cuadrado con plasticina.

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Redacta el resultado en cada cuadro. Completa las secuencias numéricas de cada cuncuna. La actividad consiste en marcar el número cinco siguiendo la direccionalidad correcta. La actividad consiste en marcar el número cuatro siguiendo la direccionalidad adecuada. Otorgue diez palitos de helado a cada niño y, toda vez que se pone un número en el tren, deberán levantar la cantidad de palitos que corresponda. Esta actividad puede adaptarse para trabajar cualquier número en particular o para trabajar múltiples números a vez.